4ø4 – Team Not Found

Undersøgelsesdomæne

I dette projekt undersøger jeg, hvordan læreres praksiserfaringer kan omsættes til et designprodukt, der gør det lettere at udvikle nye praksisfaglige undervisningsforløb. Mit udgangspunkt er, at mange lærere allerede skaber meningsfulde greb i deres undervisning, men at disse erfaringer ofte forbliver lokale og situationsbundne. De bliver sjældent oversat til et format, som andre kan lade sig inspirere af, videreudvikle eller bruge i nye læringskontekster.

Projektet retter sig mod spændingsfeltet mellem digitale portalforløb, praksisfaglig undervisning og makerspacets materialiteter. Jeg er særligt optaget af, hvordan it-vejlederen og læreren i fælles forberedelse kan arbejde med at oversætte et eksisterende digitalt forløb til et mere undersøgende, skabende og praksisfagligt eksperiment. Derfor udvikler jeg et visuelt designprodukt, som skal understøtte denne didaktiske oversættelse og gøre læremidlers, materialers og teknologiers muligheder mere synlige i planlægningen.

Siden her samler min proces, mine analyser og de overvejelser, der ligger bag designet. Den fungerer både som dokumentation af projektets udvikling og som et sted, hvor jeg løbende undersøger, hvordan praksisfaglige elementer kan genanvendes i nye situationer, og hvordan et designprodukt kan understøtte det arbejde i en postdigital undervisningskontekst.

I dette projekt handler det om at undersøge, hvordan lærere og elever arbejder med digitale læremidler og praktiske aktiviteter i dag, og hvor der opstår et muligt behov for et makerspace- eller tinkering-inspireret supplement.

👆🏻 Kræver adgang til AU 👆🏻