Dette projekt undersøger, hvordan lærere og it-vejledere sammen kan udvikle mere praksisfaglige og elevaktive undervisningsforløb. Resultatet er Den Didaktiske Oversætter – et dialogværktøj, der understøtter fælles refleksion over sammenhængen mellem faglige mål, teknologier, materialer og elevhandlinger.

Læs mere på projektbloggen.