didaktik.tak

#7 Fremtidens… ?skole?🏫💡🔎🔜

Lidt stemningsbilleder fra 6.c – som arbejdede med teknologierne vist i CDC-modellen, her arbejdede de sammen i grupper i klassen, men meget af arbejdet kunne have foregået på afstand..

Vi forestiller os at fremtidens skole er meget mere end det, der sker inde i klasserummet. Den er rettet mod omverdenen og opgaverne som skal løses i skolen, er ikke begrænset til træning og udenadslære – altså ekkorum. Der skal arbejdes kreativt med problemstillinger udfra epokale nøglebegreber, med inddragelse fra omverdenen (3. bølge), hvor eleverne kan bruge deres fantasi til problemløsning i samarbejde med andre elever fra skolen eller fra andre skoler eller lande. Elever arbejder skabende med andre, der har samme interesser. Teknologi bliver en ligeså naturlig del, som blyant og papir har været de sidste 100 år, og eleverne ved hvordan, fordi de har arbejdet med digitaleværktøjer lige siden børnehaven. Lærerrollen bliver facilitator og vejleder. Det bliver spændende, gør det ikke? Tror I på det? Hvad vil vi miste? Hvad vil det gavne?

didaktik.tak fordi du bidrager til debatten!

Litteratur

World Economic Forum (2020). Schools of the Future: World Economic Forum.localized 27.01.2020 at http://www3.weforum.org/docs/WEF_Schools_of_the_Future_Report_2019.pdf

Paulsen, M. & Tække, J. (2019). Digitalt understøttet faglighed og almendannelse: UP. (s. 200-245)

Tække. J. & Poulsen, M. (2017b): Undervisning og de 3 digitale bølger, i Læring & Medier (LOM) – nr. 18-2017ISSN: 1903-248Xl, s. 1-22, lokaliseret 8.6.2023

Udgivet

i

af

jetbec

Tags:

,

Kommentarer

2 svar til “#7 Fremtidens… ?skole?🏫💡🔎🔜”

  1. emmjen Avatar
    emmjen

    Vi tror klart at teknologi bliver en endnu mere integreret del af skolen fremadrettet og klart også med fokus på et internationalt perspektiv. Lige nu ser man dog, at flere børn er blevet dårligere til at læse, hvilket kan skyldes den store brug af teknologier. Det er vigtigt at teknologierne ikke gør os dummere, men bliver en forlængelse eller et værktøj til allerede eksisterende kompetencer.

    Vh. Didaktisk Fusion

  2. claste Avatar
    claste

    Kære Didaktik-tak

    Vi tror, at I har skabt et univers, hvor eleverne kan arbejde engageret og udforskende. Teknologien kan nemt implementeres som et tiltag i den daglige skolegang, hvor eleverne kan dygtiggøre sig og udvide deres digitale kompetencer. Den nye generation har allerede erfaringer med at danne relationer over digitale teknologier, så det er helt sikkert en mulighed, at eleverne også kan begynde at løse problemstillinger med digitale værktøjer.

    Vi tror, at dette projekt rummer meget læringspotentiale, hvor man både kan kombinere den digitale og analoge verden.

    Tak for et spændende indlæg!

    Med venlig hilsen
    Cklasfananas

Skriv et svar