{"id":40,"date":"2026-09-14T09:53:45","date_gmt":"2026-09-14T09:53:45","guid":{"rendered":"https:\/\/itdd.au.dk\/swingitterne\/madblog\/"},"modified":"2026-09-17T16:09:07","modified_gmt":"2026-09-17T16:09:07","slug":"madblog","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/itdd.au.dk\/swingitterne\/madblog\/","title":{"rendered":"Madblog"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

\n

Hvordan kan man skabe en f\u00e6lles madlavningsoplevelse, n\u00e5r deltagerne befinder sig i forskellige fysiske rum?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Det sp\u00f8rgsm\u00e5l tog SwingITterne med sig ind i k\u00f8kkenet. Med samme opskrift, men med b\u00e5l, grill, ovn og pande som fire forskellige udgangspunkter, blev madlavningen hurtigt til mere end bare et m\u00e5ltid. Undervejs blev vi nysgerrige p\u00e5, hvordan teknologi, rum og forskellige arbejdsgange p\u00e5virker b\u00e5de processen og oplevelsen af f\u00e6llesskab.<\/p>\n\n\n\n

Vi lavede mannabr\u00f8d med hummus.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Caroline brugte b\u00e5l<\/p>\n\n\n\n

Claus grill<\/p>\n\n\n\n

Johanna ovn <\/p>\n\n\n\n

Martin pande<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n

Teams skabte det f\u00e6lles digitale rum, hvor vi kunne f\u00f8lge hinandens processer og kommunikere undervejs. <\/p>\n\n\n\n

Projektet bestod dermed af b\u00e5de synkrone og asynkrone elementer<\/strong>.
Indk\u00f8b, forberedelse og deling af materiale foregik delvist asynkront, mens madlavningen og spisningen var t\u00e6nkt som synkrone aktiviteter.<\/p>\n\n\n\n

Udfordring og Refleksion <\/strong><\/p>\n\n\n\n

En udfordring var dog, at de forskellige tilberedningsformer kr\u00e6vede forskellig tid, og vi derfor ikke hele tiden var samme sted i processen.
Til sidst lykkedes det alligevel at samles og spise sammen online.<\/p>\n\n\n\n

Undervejs blev vi ogs\u00e5 opm\u00e6rksomme p\u00e5 vores afh\u00e6ngighed af teknologi.
De fleste anvendte flere teknologier i b\u00e5de madlavning og kommunikation, mens Caroline tilberedte sit br\u00f8d over b\u00e5l og n\u00e6sten uden moderne teknologi.
Alligevel var ogs\u00e5 hun afh\u00e6ngig af Teams for at kunne v\u00e6re en del af det f\u00e6lles digitale rum.
Det fik os til at reflektere over, hvordan teknologi b\u00e5de underst\u00f8tter og former vores f\u00e6llesskab.<\/p>\n\n\n\n

Cultures of Creativity<\/strong><\/p>\n\n\n\n

N\u00e5r vi ser p\u00e5 oplevelsen gennem Cultures of Creativity<\/em>, kan vi genkende flere elementer.
Having<\/strong> kom til udtryk gennem vores forskellige k\u00f8kkener, redskaber og teknologier.
Doing<\/strong> handlede om, at vi faktisk skabte og eksperimenterede sammen.
Being<\/strong> kom til udtryk gennem vores f\u00e6lles identitet som SwingITterne.
Og knowing<\/strong> opstod, n\u00e5r vi s\u00e5 og l\u00e6rte af hinandens forskellige l\u00f8sninger.<\/p>\n\n\n\n

(Gauntlett & Thomsen, 2013, s.24-27; tilpasset fra S\u00f8rensen al., 2010)<\/em><\/p>\n\n\n\n


Projektet viste dermed, at forskellighed i b\u00e5de teknologi, tempo og omgivelser ikke kun skabte udfordringer, men ogs\u00e5 bidrog til den kreative proces. Samtidig blev det tydeligt, at oplevelsen af f\u00e6llesskab ikke n\u00f8dvendigvis kr\u00e6ver, at alle g\u00f8r pr\u00e6cis det samme p\u00e5 samme tidspunkt<\/p>\n\n\n\n

Her kan i se vores Video, hvor vi laver Mannabr\u00f8d sammen:<\/p>\n\n\n\n

\n
SwingITterne laver mad.mp4<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Sp\u00f8rgsm\u00e5l:<\/p>\n\n\n\n

Hvordan skaber man et f\u00e6lles sociale rum, n\u00e5r teknologierne har forskellige hastighed ? <\/p>\n\n\n\n

Oplevede I vores madlavning som en f\u00e6lles, synkron aktivitet \u2013 selvom vi fysisk befandt os forskellige steder? Hvorfor\/hvorfor ikke?<\/p>\n\n\n\n

Hvad tror I g\u00e5r tabt, n\u00e5r en aktivitet som madlavning og et f\u00e6lles m\u00e5ltid foreg\u00e5r gennem en sk\u00e6rm?<\/p>\n\n\n\n

15 svar til “Madblog”<\/h2>\n\n
  1. \n\n
    \n
    klaust Avatar<\/div><\/div>\n\n\n\n
    klaust<\/div>\n\n\n