{"id":268,"date":"2026-03-30T15:36:26","date_gmt":"2026-03-30T15:36:26","guid":{"rendered":"https:\/\/itdd.au.dk\/powerpuff-ladies\/?p=268"},"modified":"2026-05-21T10:43:40","modified_gmt":"2026-05-21T10:43:40","slug":"test","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/itdd.au.dk\/powerpuff-ladies\/2026\/03\/30\/test\/","title":{"rendered":"TEST"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/span>
\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n

TEST<\/h2>\n\n\n\n

Testfasen er et centralt stadie i designprocessen, hvor der systematisk indsamles feedback fra brugere p\u00e5 baggrund af prototyper.
Her arbejdes der med en mere konkret l\u00f8sning, men der opn\u00e5s stadig ny og dybere forst\u00e5else for brugerens behov.
Form\u00e5let er at videreudvikle og forfine prototyper gennem den feedback, der indsamles.<\/p>\n\n\n\n


Denne feedback danner grundlag for iterationer, som i nogle tilf\u00e6lde kr\u00e6ver, at processen gentages fra tidligere faser.
Samtidig bidrager testen med ny viden, da brugernes reaktioner ofte giver indsigter, man ikke fandt i empatifasen.
Testfasen er ogs\u00e5 vigtig for at kvalificere projektets Point-of-View og problemformulering. Den kan nemlig vise, om problemet ikke er pr\u00e6cist eller d\u00e6kkende nok.<\/p>\n\n\n\n


Derfor b\u00f8r testen foreg\u00e5 i realistiske rammer, hvor designeren observerer og lader prototypen tale for sig selv.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

CLICKABLE PROTOTYPE<\/h2>\n\n\n\n

Vi har valgt at udvikle en klikbar prototype for at give vores brugere en realistisk oplevelse af vores forsl\u00e5ede l\u00f8sning.\u00a0<\/span>Prototypen\u00a0<\/span>simulerer<\/span>\u00a0det f\u00e6rdige produkts \u00e6stetik og funktionalitet<\/span>, hvilket g\u00f8r det muligt at teste designets flow og brugervenlighed, f\u00f8r den endelige udvikling p\u00e5begyndes<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n

KONCEPT: OPGRADERING AF AULA<\/h3>\n\n\n\n

Vi har udviklet et koncept til en opgraderet version af Aula-appen, der fokuserer p\u00e5 at forbedre brugeroplevelsen gennem visuel struktur og direkte hj\u00e6lp i appen.  <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

FORM\u00c5L OG TEORETISK GRUNDLAG<\/h3>\n\n\n\n

Kernen i vores analyse er, at en prototype ikke blot er en uf\u00e6rdig version af et produkt, men en m\u00e5lrettet manifestation af en design id\u00e9, der fungerer som et filter for specifikke kvaliteter. Ved at dekonstruere prototypen i filtreringsdimensioner (hvad vi unders\u00f8ger) og manifestationsdimensioner (hvordan vi bygger den), kan vi navigere pr\u00e6cist i designrummet (Lim et al., 2008). <\/p>\n\n\n\n

Vi skaber den enkleste manifestation, der filtrerer de \u00f8nskede kvaliteter uden at forvride helhedsforst\u00e5elsen. Den bedste prototype er den, der p\u00e5 den mest effektive og enkle m\u00e5de g\u00f8r designid\u00e9ens muligheder og begr\u00e6nsninger synlige og m\u00e5lbare.  <\/p>\n\n\n\n

I vores prototype har vi is\u00e6r lagt v\u00e6gt p\u00e5 to dimensioner, udseende, hj\u00e6lper specifikke farvekoder og ikoner p\u00e5 overblik? Og funktionalitet, opfylder systemfunktionerne brugernes behov? Vi tester bl.a., om en vejledningsknap og indbygget AI-hj\u00e6lp er den rette prioritering.   <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n

UDVIKLING: MANIFESTATIONSDIMENSION<\/h3>\n\n\n\n

Prototypen er manifesteret i Figma. Vi har anvendt screenshots fra Aula som base og udvidet dem med vores egne funktioner. Dette valg er baseret p\u00e5 det \u00f8konomiske princip, det er hurtigere at modificere eksisterende visuelle elementer end at kode en fuld app for at teste interaktionen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

TESTDELTAGER OG EKSEKVERING<\/h3>\n\n\n\n

Vi tester med to brugere fra vores tidligere interviews, en med ordblindhed og en med ADHD. De f\u00e5r et link til prototypen, s\u00e5 de selv kan klikke rundt, mens de evaluerer vores tilf\u00f8jelser gennem en \u201ct\u00e6nk-h\u00f8jt\u201d test.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n

PROTOTYPE<\/h2>\n\n\n\n
\n
L\u00c6S HER<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

AULA+<\/h2>\n\n\n\n
\n
L\u00c6S HER<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

WORKSHOPPEN:<\/h2>\n\n\n\n

Workshoppen blev afholdt tirsdag d. 12. maj 2026 kl. 14.00 via Zoom med deltagelse af Sanne og Leila og blev faciliteret af Anine, Maja og Sophie. Form\u00e5let var at unders\u00f8ge brugernes reaktioner p\u00e5 de nye visuelle elementer i Aula-prototypen, s\u00e6rligt ikonernes udtryk og brugervenligheden i navigationen.<\/p>\n

Prototypen var udviklet i Figma og bestod af anonymiserede screenshots. Workshoppen blev indledt med en introduktion til form\u00e5let og en forklaring p\u00e5, at prototypen ikke var funktionel, men havde fokus p\u00e5 det visuelle design. Deltagerne blev opfordret til at t\u00e6nke h\u00f8jt og dele deres umiddelbare oplevelser undervejs.<\/p>\n

Oprindeligt skulle deltagerne teste prototypen individuelt, men tekniske udfordringer gjorde, at \u00e9n facilitator i stedet delte sin sk\u00e6rm, mens deltagerne navigerede i f\u00e6llesskab. Denne l\u00f8sning skabte en mere dialogbaseret afpr\u00f8vning. Deltagerne arbejdede med opgaver relateret til opslag, overs\u00e6ttelse af indhold og kalenderfunktioner og gav l\u00f8bende feedback p\u00e5 designet.<\/p>\n

Generelt blev prototypen opfattet som intuitiv og overskuelig, og deltagerne bidrog med relevante refleksioner og forbedringsforslag. Workshoppen blev afsluttet med en f\u00e6lles opsamling samt yderligere designfeedback fra en deltager med l\u00e6rerbaggrund.<\/p>\n\n\n\n

\n