Kategori: Uncategorized
-
Det Virtuelle Akvarie: En Model for Grænseløs Læring
Her ser vi, hvordan aktiviteten forbinder barnets praktiske handling med omverdenen og teori. Den Konkrete Underetage 1. De Praktiske Hjørner (LEGO-byggeri & tegning) I Deweys model er dette udgangspunktet. I dette projekt er det her, børnene fysisk skaber: Børnene tegner fisk/havdyr eller bygger dem af LEGO. Dette tilfredsstiller barnets behov for “handling, udtryk og lysten…
-
Et virtuelt hav af idéer: Hvordan vores værksted blev levende
Hvordan var værkstedet stillet op? Vi afprøvede Det Virtuelle Akvarium fem steder: to gange i et privat hjem i Thailand, i en børnehave og en fritidsklub i København og til sidst på DOKK1 i Aarhus. Selvom rammerne var forskellige – fra spisebordet i Thailand til store krea-borde på DOKK1 – var grundopstillingen den samme: et…
-
Afprøvning: et Virtuelt Hav af Ideer!
Her kan du se en mega god video, som er lavet ud fra vores afprøvninger! Et Virtuelt Hav af Idéer: Hvordan vores værksted blev levende I følgende afsnit kan du læse om hvordan værkstedet blev til, og hvordan de forskellige afprøvninger udfoldede sig. Vi gør brug af Culpepper & Gauntletts Making and Learning Together (2020)…
-
“Et (virtuelt) hav af idéer”
“Et (virtuelt) hav af ideer” er en kreativ tinkering-aktivitet, hvor børn analogt designer forskelligt indhold til et akvarie. Det analoge indhold bliver efterfølgende digitaliseret og får liv i et virtuelt akvarium. Undervejs udforsker børnene dilemmaer omkring plastikforurening i havet, både gennem fysisk sansning af materialer og gennem computerspil i det digitale univers. Aktiviteten kombinerer det…
-
Transformation
Refleksion over Det Digitale Læringsrum Vores aktivitet tager afsæt i Kintsugi-filosofien, kunsten at reparere med guld, der omfavner det brudte og skaber noget nyt og udsøgt. Denne tankegang oversatte vi til arbejdet med fællesskab, inklusion og psykologisk tryghed i både et børne- og personaleperspektiv. Kintsugi-aktiviteten Målgruppe: Skoleelever (vil dog argumentere for, at man kunne redidaktisere…
-
blogpost: DEN GLOBALE FOODTRUCK
Refleksioner fra videoen: Videoen tager udgangspunkt i et selvudviklet koncept kaldet den globale foodtruck. Gennem dette koncept undersøges foodtrucken som ramme for fællesskab, synlighed og mobilitet på tværs af geografiske placeringer. Indledningsvist inddrages TikTok-trends som et udtryk for det asynkrone element, der fungerer som en teaser og skaber forventning til den efterfølgende synkrone del, hvor…
-
Hello world!
Welcome to ITDD-WordPress Sites. This is your first post. Edit or delete it, then start writing!