{"id":72,"date":"2024-09-13T11:35:36","date_gmt":"2024-09-13T11:35:36","guid":{"rendered":"https:\/\/itdd.au.dk\/tech-trio\/?p=72"},"modified":"2024-09-18T06:30:28","modified_gmt":"2024-09-18T06:30:28","slug":"svenskpoelseret-laves-og-spises-sammen-alt-sammen-online-og-synkront","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/itdd.au.dk\/mtlg\/2024\/09\/13\/svenskpoelseret-laves-og-spises-sammen-alt-sammen-online-og-synkront\/","title":{"rendered":"TIL middag hos… zoom"},"content":{"rendered":"\n
<\/span>\"\"
\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Til Middag Hos…. Zoom<\/p>\n\n\n\n

\n

Svensk, dansk eller f\u00e6r\u00f8sk p\u00f8lseret?<\/sub><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n

Doing things together is good because it can lead to better
outputs, but just as importantly because it builds
meaningful social relationships<\/em><\/strong> (Gauntlett & Thomsen, 2013, s. 20)<\/a>.<\/strong><\/sup><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Hvordan skaber man et f\u00e6llesskab under madlavning, hvis man ikke er i samme rum – eller i samme land? Gennem digitale teknologier har vi afpr\u00f8vet b\u00e5de at lave mad og spise sammen – gennem asynkron kommunikation (messenger og google docs) planlagde vi m\u00e5ltidets forl\u00f8b og indk\u00f8b af madvarer og gennem synkron kommunikation (zoom) forberedte vi maden og spiste m\u00e5ltidet sammen.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

It is never discussed, never taught: it just happens. It is an improvised proces<\/em> <\/strong>(Gauntlett & Thomsen, 2013, s. 23)<\/p>\n\n\n\n

Vores erfaring med at invitere digitale teknologier ind i et forvejen kendt f\u00e6llesskab og kultur (d\u00e9t, at spise sammen) er at vi dannede en ny kultur og f\u00e6llesskab da vi stod i selve processen. De tanker og overvejelser som vi havde gjort os i vores asynkrone kommunikation, viste sig, at ende ud i et andet resultat end f\u00f8rst antaget. Vi oplevede, i m\u00f8det med zoom, at vi m\u00e5tte<\/em> opfinde en anden f\u00e6lles forst\u00e5else om hvordan vi gjorde imens at vi stod i selve processen. Dette blev til en ubevidst proces som skete automatisk undervejs – vi italesatte det ikke, vi improviserede og pr\u00f8vede os frem. Dette aspekt er interessant i hvordan<\/em> at teknologi kan skabe rammerne for nyt\u00e6nkning og kreativitet og som kan f\u00f8re til en ny<\/mark> f\u00e6lles forst\u00e5else og kultur, hvor der i forvejen findes etablerede kulturelle forst\u00e5elser.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Blev vores madlavningsaktivitet over zoom til en culture of creativity?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Det var et nyt og sp\u00e6ndende set up at skulle m\u00f8des over zoom for at lave mad sammen. Nogle elementer i processen var velkendte og andre knap s\u00e5 velkendte. Vi havde alle erfaring med at lave mad, b\u00e5de individuelt og som en social aktivitet, dog var det nyt for os alle at skulle lave mad som en social aktivitet over zoom.<\/p>\n\n\n\n

Med udgangspunkt i tre af n\u00f8glebegreberne fra Culture of Creativity (Gauntlett & Thomsen, 2013, s. 19-21) vil vi i det f\u00f8lgende afsnit g\u00f8re rede for, hvordan at disse begreber var med til at danne grobund for kreativitet i processen. <\/p>\n\n\n\n

PLAY<\/strong>: Da hele konceptet med at m\u00f8des online for at lave mad sammen var nyt og ukendt for os, blev rammerne for aktiviteten ogs\u00e5 forholdsvist l\u00f8se og legende. Det var s\u00e5dan set en god tilgang til aktiviteten, da det \u00e5bnede op for improvisation og indspark fra alle parter. Den overordnede ramme for aktiviteten var til stede, men selve kulturen indenfor rammen var ukendt, og skabte derfor en ubevidst og kreativ tilgang.<\/p>\n\n\n\n

MAKING<\/strong>: Man kan sige at der var flere sider i den skabende proces i aktiviteten. P\u00e5 den ene side skulle vi lave noget mad, og p\u00e5 den anden side skulle vi udvikle et virtuelt rum og et nyt f\u00e6llesskab, som var b\u00e5ret af et kolaborativt element. I processen var rammerne meget \u00e5bne, hvilket bidrog til og gav plads til, at vi alle kunne v\u00e6re nysgerrige og unders\u00f8gende p\u00e5 hvad der fungerede og hvad der m\u00e5ske fungerede mindre godt. Det gav fremdrift og energi til aktiviteten, at vi var sammen om at skabe noget – b\u00e5de noget helt konkret, nemlig svensk p\u00f8lseret, og noget mere udefinerbart, nemlig et nyt online rum og f\u00e6llesskab p\u00e5 tv\u00e6rs af kilometer og landegr\u00e6nser.<\/p>\n\n\n\n

SHARING<\/strong>: I aktiviteten \u00e5bnede vi ogs\u00e5 op for nye online m\u00e5der at dele sider af sig selv og sit liv p\u00e5. Det virkede til, at der i vores gruppe var en indforst\u00e5et bevidsthed omkring det vigtige i at deltage og involvere sig. I og med vores samfund ikke i samme grad som tidligere er afh\u00e6ngige af lokalsamfundets f\u00e6llesskab (community) giver det mening at t\u00e6nke f\u00e6llesskab p\u00e5 nye m\u00e5der.<\/p>\n\n\n\n

Det, at aktiviteten var onlinebaseret, skabte rammerne for at danne en kultur i en aktivitet hvor vi hver is\u00e6r bidrager med allerede eksisterende kulturelle erfaring forbundet med et m\u00e5ltid og det at spise sammen. Et m\u00e5ltid i eget hjem er for mange en personlig sf\u00e6re og her gjorde zoom, at vi b\u00e5de br\u00f8d med tidligere dannede erfaringer, men samtidig ogs\u00e5 aktivt bidrog med viden og erfaring, som sammen skabte en ny og kreativ forst\u00e5else af f\u00e6llesskab i processen.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Sammenklipning af vores madlavningsaktivitet<\/p>\n\n\n\n