{"id":530,"date":"2024-03-04T13:15:44","date_gmt":"2024-03-04T13:15:44","guid":{"rendered":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/?page_id=530"},"modified":"2025-01-20T14:43:15","modified_gmt":"2025-01-20T14:43:15","slug":"dag2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/dag2\/","title":{"rendered":"Dag 2 – Etnografisk metode"},"content":{"rendered":"\n

Dag 2 – Onsdag d. 22. januar – bygning 1915 lok. 224<\/a><\/h1>\n\n\n\n

Om etnografisk metode og fort\u00e6lling-drevet viden<\/em><\/h1>\n\n\n\n
\n
\n

Kompetencer til metodefaget
<\/strong>\u2022 Hvad skal vi vide?
\u2022 Hvad skal vi kunne?
\u2022 hvilke “f\u00e6rdigheder og v\u00e6rdier” skal vi tage hensyn til?
\u2022 hvilke ressourcer (fx. tid, kontakter) har vi brug for?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Litteratur til forberedelse<\/strong> (med annotering):
Bem\u00e6rk at annoteringsopgaven som fors\u00f8g er stillet til holdet og der er opgaver til alle tre dage:
I skal mens I l\u00e6ser annotere efter de vejledende sp\u00f8rgsm\u00e5l og huske at #tagge jeres kommentarer. Det er ikke n\u00f8dvendigvis alle der kommer til at lave en annotering, det vigtigste er at holdet som helhed f\u00e5r annoteret teksten og fundet svar. Man m\u00e5 naturligvis ogs\u00e5 annotere som \u201cman plejer\u201d hvis der dukker noget relevant op.<\/em>

Goffman, Alice (2014). Appendix: A methodological note. I On the run: Fugitive life in an American city<\/em> (s. 211\u2013261). University of Chicago Press. (OneDrive<\/a>)
Hvor \u201dden etnografiske metode\u201d forklares ved et flot og ber\u00f8mt eksempel.<\/em>
Vejledende sp\u00f8rgsm\u00e5l til annotering:
\u2022 hvad skal vi vide? <\/em>(#viden)
\u2022 hvad skal vi kunne?<\/em> (#f\u00e6rdigheder)
\u2022 hvilke “f\u00e6rdigheder og v\u00e6rdier” skal vi tage hensyn til?<\/em> (#etos)
\u2022 hvor lang tid har vi brug for?<\/em> (#tid)

Til minietnografisk \u00f8velse:<\/em> 
\u2022 \u201dtykke beskrivelser<\/strong>\u201d (Ponterotto, 2015<\/em><\/a> [OneDrive<\/a>], udviklet fra Geertz, 1973<\/a>)
I kan bruge min annotering som l\u00e6sevejledning<\/a> og Alice Goffmans tekst <\/em>
som eksempel af \u201ctykke beskrivelse\u201d <\/em>
\u2022 l\u00e6s kap. 1, 2 og 3 i Brandi og Sprog\u00f8e (2019) + afsnit om 
teori- <\/strong>og empiridrevet analysestrategi<\/strong> i Lisa Pr\u00e6torius\u2019 intro til emnet<\/a>  
NB: sp\u00e6ndingen mellem teori- og empiridrevet analyse<\/strong>  
bliver en r\u00f8d tr\u00e5d gennem hele vores kursus! 

Til overvejelser i forhold til eget projekt:<\/em> 
S\u00f8ren S. E. Bengtsen – screencasts om casestudiet:\u202fdel_1<\/s><\/a>,<\/s> del_2<\/a>, del_3<\/a> 
Videoer 2 og 3 er baseret p\u00e5 Flyvbjerg (2006\/2010).<\/em> 
Eksemplet af casestudie: Malcom Gladwells \u201cRevisionist history\u201d-podcast <\/em>
om <\/em>arkitekten J\u00f8rn Outzon og det Sidney Operahus<\/em><\/a>.<\/em> 

\u00d8vrig litteratur i denne fil<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Undervisningsaktiviteter<\/h2>\n\n\n\n

Onsdag d. 22. januar – Anja Bols Sl\u00e5ttvik om<\/strong>:
9:00 -12:00<\/strong>
1. Observation:
– thick description (inddrag gerne Alice Goffmans “On the Run”)
– feltnoter, video-\/lyd-\/sk\u00e6rmoptagelser
2. Kategorisering: empiristyret vs. teoristyret
(men ogs\u00e5: induktiv\/deduktiv\/abduktiv eller bottom-up vs. top-down tilgange)
3. Interview
4. Etiske overvejelser

13.00-15.00<\/strong>
Minietnografisk \u00f8velse, med fokus p\u00e5 thick description<\/em>

15:00 – 16:00<\/strong> Anja og FC
Fra observation til analyse<\/em>

16:00 – 17:00<\/strong>
Gruppearbejde om unders\u00f8gelsesobjekter og interviewpersoner<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

DEADLINE<\/strong>: Onsdag d. 22. januar kl. 17:00
Projektets interviewpersoner<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dag 2 – Onsdag d. 22. januar – bygning 1915 lok. 224 Om etnografisk metode og fort\u00e6lling-drevet viden Kompetencer til metodefaget\u2022 Hvad skal vi vide? \u2022 Hvad skal vi kunne? \u2022 hvilke “f\u00e6rdigheder og v\u00e6rdier” skal vi tage hensyn til?\u2022 hvilke ressourcer (fx. tid, kontakter) har vi brug for? Litteratur til forberedelse (med annotering):Bem\u00e6rk at […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-530","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/530","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=530"}],"version-history":[{"count":38,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/530\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":890,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/530\/revisions\/890"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=530"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}