{"id":526,"date":"2024-03-04T13:12:56","date_gmt":"2024-03-04T13:12:56","guid":{"rendered":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/?page_id=526"},"modified":"2025-01-22T14:22:50","modified_gmt":"2025-01-22T14:22:50","slug":"dag1","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/dag1\/","title":{"rendered":"Dag 1 af opstartseminaret"},"content":{"rendered":"\n

Dag 1 – Tirsdag d. 21. januar, bygning 1915 lok. 224<\/a><\/h1>\n\n\n\n

Forskningspraksis og forskningsetos<\/em><\/h1>\n\n\n\n
\n
\n

Sp\u00f8rgsm\u00e5l til semestret
<\/strong>\u2022 Hvordan h\u00e6nger metode- og design-faget sammen?
\u2022 Hvilke sp\u00e6ndinger vil vi forholde os til?<\/p>\n\n\n\n

Kompetencer til [forskings]metodefaget
<\/strong>\u2022 Hvad skal vi vide? (#viden)
\u2022 Hvad skal vi kunne? (#f\u00e6rdigheder)
\u2022 hvilke “f\u00e6rdigheder og v\u00e6rdier” skal vi tage hensyn til? (#etos)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Litteratur til forberedelse<\/strong> (med annotering):

Bem\u00e6rk at annoteringsopgaven som fors\u00f8g er stillet til holdet og der er opgaver til alle tre dage:
I skal mens I l\u00e6ser annotere efter de vejledende sp\u00f8rgsm\u00e5l og huske at #tagge jeres kommentarer. Det er ikke n\u00f8dvendigvis alle der kommer til at lave en annotering, det vigtigste er at holdet som helhed f\u00e5r annoteret teksten og fundet svar. Man m\u00e5 naturligvis ogs\u00e5 annotere som \u201cman plejer\u201d hvis der dukker noget relevant op.<\/em>

Kapitel \u201c5 \u2013 Sk\u00e6rme i og uden for skole\u201d<\/strong> i  
Bundsgaard, Jeppe; Bindslev, Sophie; Caeli, Elisa Nadire; Gr\u00f8nh\u00f8j, Elisabeth; & Rasmussen, Elisabeth (2024). Danske elevers teknologiforst\u00e5else og\u202f sk\u00e6rmbrug. Resultater fra ICILS-unders\u00f8gelsen 2023<\/em> (Open Access). Aarhus Universitetsforlag. https:\/\/unipress.dk\/media\/20958\/icils_2023.pdf<\/a> 
(eller p\u00e5 OneDrive<\/a> \u2013 i annoteringsvenligere udgave) 
 
Vejledende sp\u00f8rgsm\u00e5l til annotering: <\/em><\/strong> 
– hvad skal vi vide? (#viden) <\/em> 
– hvad skal vi kunne? (#f\u00e6rdigheder)<\/em> 
– hvilke “f\u00e6rdigheder og v\u00e6rdier” skal vi tage hensyn til? (#etos)<\/em> 

Til overvejelser i forhold til eget projekt: 
Kapitel \u201c7 \u2013 L\u00e6reres praksis med it\u201c<\/strong> i den samme ICILS-2023 rapport<\/a>. 

\u00d8vrig litteratur i denne fil<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Undervisningsaktiviteter<\/h2>\n\n\n\n

Tirsdag d. 21. januar – Introduktion til semesteret og fagene<\/strong>
10:00 -12:30<\/strong> Med alle undervisere (slides<\/a>, optagelse)
Design som teori, metode og praksis<\/em>
Forskning vs. design: hvordan kan vi sikre en produktiv sp\u00e6nding?<\/em>
Forventningsafstemning om jeres projekter
13.30-16.00<\/strong> Jeppe Bundsgaard om: (slides, optagelse)
Hvad kan vi l\u00e6re om elevers teknologiforst\u00e5else og l\u00e6rernes undervisningspraksis af ICILS-unders\u00f8gelsen<\/em>
16:15 – 18:00<\/strong> Anja og FC
– intro til forl\u00f8bet
– unders\u00f8gelsesobjekter og interviewpersoner
– gruppearbejde
fra kl. 18: f\u00e6lles spisning i Sky Lounge<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

DEADLINE<\/strong>: Torsdag d. 23. januar kl. 15:00
I dette dokument<\/a> i OneDrive-mappen til jeres afleveringer<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dag 1 – Tirsdag d. 21. januar, bygning 1915 lok. 224 Forskningspraksis og forskningsetos Sp\u00f8rgsm\u00e5l til semestret\u2022 Hvordan h\u00e6nger metode- og design-faget sammen?\u2022 Hvilke sp\u00e6ndinger vil vi forholde os til? Kompetencer til [forskings]metodefaget\u2022 Hvad skal vi vide? (#viden)\u2022 Hvad skal vi kunne? (#f\u00e6rdigheder) \u2022 hvilke “f\u00e6rdigheder og v\u00e6rdier” skal vi tage hensyn til? (#etos) Litteratur […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-526","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/526","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=526"}],"version-history":[{"count":62,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/526\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":897,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/526\/revisions\/897"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/metode25\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=526"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}