Dag 1 – Tirsdag d. 21. januar, bygning 1915 lok. 224

Forskningspraksis og forskningsetos

Litteratur til forberedelse (med annotering):

Bemærk at annoteringsopgaven som forsøg er stillet til holdet og der er opgaver til alle tre dage:
I skal mens I læser annotere efter de vejledende spørgsmål og huske at #tagge jeres kommentarer. Det er ikke nødvendigvis alle der kommer til at lave en annotering, det vigtigste er at holdet som helhed får annoteret teksten og fundet svar. Man må naturligvis også annotere som “man plejer” hvis der dukker noget relevant op.

Kapitel “5 – Skærme i og uden for skole” i  
Bundsgaard, Jeppe; Bindslev, Sophie; Caeli, Elisa Nadire; Grønhøj, Elisabeth; & Rasmussen, Elisabeth (2024). Danske elevers teknologiforståelse og  skærmbrug. Resultater fra ICILS-undersøgelsen 2023 (Open Access). Aarhus Universitetsforlag. https://unipress.dk/media/20958/icils_2023.pdf 
(eller på OneDrive – i annoteringsvenligere udgave) 
 
Vejledende spørgsmål til annotering:  
– hvad skal vi vide? (#viden)  
– hvad skal vi kunne? (#færdigheder) 
– hvilke „færdigheder og værdier‟ skal vi tage hensyn til? (#etos) 

Til overvejelser i forhold til eget projekt: 
Kapitel “7 – Læreres praksis med it“ i den samme ICILS-2023 rapport. 

Øvrig litteratur i denne fil.

---

Undervisningsaktiviteter

Tirsdag d. 21. januar – Introduktion til semesteret og fagene
10:00 -12:30 Med alle undervisere (slides, optagelse)
Design som teori, metode og praksis
Forskning vs. design: hvordan kan vi sikre en produktiv spænding?
Forventningsafstemning om jeres projekter
13.30-16.00 Jeppe Bundsgaard om: (slides, optagelse)
Hvad kan vi lære om elevers teknologiforståelse og lærernes undervisningspraksis af ICILS-undersøgelsen
16:15 – 18:00 Anja og FC
– intro til forløbet
– undersøgelsesobjekter og interviewpersoner
– gruppearbejde
fra kl. 18: fælles spisning i Sky Lounge

---

DEADLINE: Torsdag d. 23. januar kl. 15:00
I dette dokument i OneDrive-mappen til jeres afleveringer