{"id":532,"date":"2024-03-04T13:16:04","date_gmt":"2024-03-04T13:16:04","guid":{"rendered":"https:\/\/itdd.au.dk\/design26\/?page_id=532"},"modified":"2026-04-09T10:53:17","modified_gmt":"2026-04-09T10:53:17","slug":"develop","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/itdd.au.dk\/design26\/develop\/","title":{"rendered":"DEVELOP"},"content":{"rendered":"\n

DEVELOP<\/h1>\n\n\n\n

Form\u00e5l<\/h2>\n\n\n\n

Form\u00e5let med DEVELOP-fasen er at p\u00e5begynde udviklingen af designet, og fasen har i f\u00f8rste omgang fokus p\u00e5 id\u00e9udvikling (Ideation). I denne fase gennemf\u00f8res aktiviteter for id\u00e9udvikling, hvor der inddrages potentielle brugere fra dom\u00e6net eller praksissen. P\u00e5 baggrund af resultaterne fra brugerinddragelsen og tidligere udviklede designprincipper udarbejdes nye (eller en revideret version) af designprincipper, der skal danne udgangspunkt for udviklingen af designl\u00f8sning #1 (i form af en protoype eller mock-up).<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Sp\u00f8rgsm\u00e5l til forskning
<\/strong>\u2022 Hvilke teorier og begreber er relevante for at besvare forskningssp\u00f8rgsm\u00e5lene?<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Sp\u00f8rgsm\u00e5l til design
<\/strong>\u2022 Hvilke id\u00e9er er der til en designl\u00f8sning?
\u2022 Hvordan ser designet ud?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Develop \/ Lab \/ Ideate \/ Design & Construction<\/h2>\n\n\n\n

Nedenst\u00e5ende figurerer viser eksempler p\u00e5 tilsvarende faser inden for forskellige designmodeller.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
Framework for Innovation (2024)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a>
Christensen, et al. (2012)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a>
Institute of Design at Stanford (n.d.)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a>
McKenney & Reeves (2018)<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Undervisningsaktiviteter<\/h2>\n\n\n\n

Seminar #3 d. 9. april kl. 12.00-16.00
Workshop #3 d. 10. april kl. 12.00-15.00
\u2013 L\u00e6s detaljer om workshoppen ‘Tools for Creativity’<\/a>
Vejledning d. 16. april kl. 13.00-16.00
Underviserfeedback d. 27.-28. april<\/p>\n\n\n\n

Teknologiworkshop<\/strong>
I Develop-fasen s\u00e6tter vi fokus p\u00e5, hvordan digitale teknologier kan underst\u00f8tte processer for kreativitet og id\u00e9udvikling.
L\u00e6s detaljer om Workshop #3: Tools for creativity<\/a><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Designaktiviteter<\/h2>\n\n\n\n

5. Id\u00e9udvikling<\/strong>
Planl\u00e6g og gennemf\u00f8r id\u00e9udviklingsaktiviteter med inddragelse af brugere. Tag billeder (uden ansigter) fra jeres id\u00e9udviklingsaktiviteter og l\u00e6g dem i dette Miro-board<\/a>.
I projektdokumentet skal I argumentere for, freml\u00e6gge, dokumentere og redeg\u00f8re for jeres id\u00e9udviklingsaktiviteter. Husk at argumentere for jeres valg af metode til id\u00e9udvikling gennem designteorier og -metoder. Beskriv og argumenter ogs\u00e5 gerne for jeres valg af (digitale) v\u00e6rkt\u00f8jer til at underst\u00f8tte id\u00e9udvikling.<\/p>\n\n\n\n

6. Designprincipper #2<\/strong>
Udarbejd p\u00e5 baggrund af den brugerinddragende id\u00e9udvikling nye designprincipper #2, der skal have form af en revision (og supplement) af designprincipper #1. Designprincipperne skal give et forel\u00f8bigt bud p\u00e5, hvordan man designer til postdigital uddannelse.
Inddrag her ogs\u00e5 gerne relevante teorier og begreber fra modulerne Digital l\u00e6ringskontekster og Digitale teknologier. Findes der her fx teorier om l\u00e6ring og teknologier, som er relevante at inddrage i udarbejdelsen af jeres designprincipper?
I projektdokumentet skal I freml\u00e6gge jeres designprincipper #2 og beskrive, hvordan I er kommet frem til dem p\u00e5 baggrund af id\u00e9udviklingsaktiviteterne og p\u00e5 baggrund af teori
Refleksion<\/strong>: Tag gerne et kig p\u00e5 jeres designudfordring og forskningssp\u00f8rgsm\u00e5l. Har I opn\u00e5et en indsigt, der g\u00f8r, at de skal omformuleres?<\/p>\n\n\n\n

DEADLINE<\/strong>
Fredag d. 24. april kl. 12.00 (I ‘Designprojekt’-dokumentet i OneDrive under afsnittet ‘Develop\/Ideate’.)<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

WordPress<\/h2>\n\n\n\n

a) Indl\u00e6g<\/strong>
OBS!<\/strong> Det er \u00e5bent, hvordan I fortolker dette indl\u00e6g. Skriv gerne, hvad der giver mest mening at formidle fra jeres projekt!<\/em>
Skriv et indl\u00e6g p\u00e5 gruppens WordPress-side, hvor I freml\u00e6gger jeres samlede id\u00e9er til designprincipper og udpeger, hvordan de l\u00e6gger op til design til postdigital uddannelse. Dette indl\u00e6g skal have en form, der formidler jeres nuv\u00e6rende id\u00e9er og tanker til eksterne l\u00e6sere. I skal skrive indl\u00e6gget, s\u00e5 det vil v\u00e6re velegnet til et fagligt netv\u00e6rk (s\u00e5som LinkedIn). Husk stadig at v\u00e6re \u00e5ben, diskuterende og sp\u00f8rgende i jeres indl\u00e6g.<\/p>\n\n\n\n

b) Kommentarer<\/strong>
Komment\u00e9r individuelt p\u00e5 1-2 af de \u00f8vrige gruppers WordPress-indl\u00e6g. Skriv jeres umiddelbare tanker, stil sp\u00f8rgsm\u00e5l og kom gerne med id\u00e9er eller forslag ud fra jeres eget projekt. T\u00e6nk samtidig p\u00e5, om I selv kan bruge noget fra de indl\u00e6g, I l\u00e6ser. Fordel de \u00f8vrige gruppers indl\u00e6g mellem jer internt i gruppen, s\u00e5ledes at I f\u00e5r l\u00e6st og kommenteret flest mulige grupper.<\/p>\n\n\n\n

DEADLINE<\/strong>S
Mandag d. 27. april kl. 12.00 (Indl\u00e6g)
Tirsdag d. 28. april kl. 12.00 (Kommentarer)<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n