{"id":369,"date":"2024-12-10T10:59:16","date_gmt":"2024-12-10T10:59:16","guid":{"rendered":"https:\/\/itdd.au.dk\/datadroemmen\/?p=369"},"modified":"2024-12-11T10:42:31","modified_gmt":"2024-12-11T10:42:31","slug":"model","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/itdd.au.dk\/datadroemmen\/2024\/12\/10\/model\/","title":{"rendered":"Model: Egen praksis i global kontekst"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:75% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"629\" height=\"575\" src=\"https:\/\/itdd.au.dk\/datadroemmen\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2024\/12\/aeaeae.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-388 size-full\" srcset=\"https:\/\/itdd.au.dk\/datadroemmen\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2024\/12\/aeaeae.png 629w, https:\/\/itdd.au.dk\/datadroemmen\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2024\/12\/aeaeae-300x274.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 629px) 100vw, 629px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>I anvendelsen af figur 1 i en global kontekst giver modellen et klart blik p\u00e5, hvad det er deltagerne skal forholde sig til. Fra hver arbejdsstation tilegner deltagerne sig elementer af information som de skal bruge i den n\u00e6ste arbejdsstation for at kunne gennemf\u00f8re opgaven. Denne information er, som n\u00e6vnt, baseret p\u00e5 common eller free play (Thestrup, 2022), hertil p\u00e5 egen undring, hvorfor der er tale om reel l\u00e6ring\/erfaring (Dewey, 1907).&nbsp;N\u00e5r opgaven er fuldf\u00f8rt, f\u00e5r de ny information\/erfaring eller vejledning til det n\u00e6ste skridt og dermed hvordan de skal forts\u00e6tte fort\u00e6llingen. Herved kobler de forskellige stationer, eller man kunne kalde dem rum, sig til hinanden hvorfor erfaringer gjort i respektive rum afhj\u00e6lper senere erfaringer i nye rum.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>De online forbindelser som er del af konceptet, skaber forbindelse ved at bunde i egentlige digitale situationer, som taler ind i analoge. Det kan fx. V\u00e6re n\u00e5r deltagerne lytter til fort\u00e6llingen online. Her er der tale om en online aktivitet, som egentlig er meget analog i sig selv; alts\u00e5 det at lytte. Herved tages sanserne i brug under online aktivitet, hvorfor disse skaber forbindelse til det analoge arbejde og herved kobles de forskellige typer aktiviteter. N\u00e5r deltagerne tager et valg i den online fort\u00e6lling, kan de i det analoge arbejde basere deres analoge produktion p\u00e5 de digitale valg, hvilket ydermere skaber en meningsfuld kontekst for konceptet.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Litteraturliste: &nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dewey, J. (1907)\u00a0<a href=\"https:\/\/www.brocku.ca\/MeadProject\/Dewey\/Dewey_1907\/Dewey_1907c.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Waste in education.<\/a>\u00a0I: School and Society,<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Thestrup, K. (2022). The Experimentering Community and Trans-Glocal Play. I Media Education Research Journal<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I anvendelsen af figur 1 i en global kontekst giver modellen et klart blik p\u00e5, hvad det er deltagerne skal forholde sig til. Fra hver arbejdsstation tilegner deltagerne sig elementer af information som de skal bruge i den n\u00e6ste arbejdsstation for at kunne gennemf\u00f8re opgaven. Denne information er, som n\u00e6vnt, baseret p\u00e5 common eller free [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-369","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/datadroemmen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/369","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/datadroemmen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/datadroemmen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/datadroemmen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/datadroemmen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=369"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/datadroemmen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/369\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":402,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/datadroemmen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/369\/revisions\/402"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/datadroemmen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=369"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/datadroemmen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=369"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/datadroemmen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=369"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}