Kategori: Uncategorized
-
Model: Egen praksis i global kontekst
I anvendelsen af figur 1 i en global kontekst giver modellen et klart blik på, hvad det er deltagerne skal forholde sig til. Fra hver arbejdsstation tilegner deltagerne sig elementer af information som de skal bruge i den næste arbejdsstation for at kunne gennemføre opgaven. Denne information er, som nævnt, baseret på common eller free…
-
Analyse: Praksisuge versus Dokk1 – erfaringer og observationer
Figur 1 Konceptet Som det ses i figur 1, var det oprindelige koncept bygget op omkring førnævnte 3 arbejdsstationer, som henholdsvist var Arbejdsstation 1) analog, med højtlæsning, tegning og skitse som elementer; Arbejdsstation 2) Digital/analog, med genstandsfeltet for konceptet – nemlig fortællingen samt deltageres valgprocesser som elementer; Arbejdsstation 3) Digital, med AI-billede samt tekstgenerering som…
-
Video: En refleksion over den didaktiske dramaturgi og udførelse i praksis
Litteraturliste:
-
It-Didaktisk Design 1: Pigen, der var bange for havet
Introduktion: Vi har valgt at udarbejde en interaktiv fortælling, hvor eleverne har en indflydelse på handlingsforløbet. Den interaktive video handler om en lille pige, der er bange for havet, og i løbet af fortællingen skal der træffes nogle valg, som har en effekt på hvordan den resterende handling forløber sig. Aktiviteten tager udgangspunkt i både…
-
En rejse gennem fortiden, nutiden og fremtidens lag
Aktivitet 1 – En billedserie Introduktion: Billedserien “1980’erne og 1990’erne – til mediedebatten i dag” blev udvalgt, da den illustrerer hvordan debatten om teknologiens indflydelse på børn har udviklet sig. På billedet ses en masse mennesker i en forsamling, og i den tilhørende tekst står en kort beskrivelse af hvad mediebatten omhandlede i 1980’erne og…