{"id":603,"date":"2025-12-03T18:47:17","date_gmt":"2025-12-03T18:47:17","guid":{"rendered":"https:\/\/itdd.au.dk\/blog-not-found\/?page_id=603"},"modified":"2025-12-10T20:00:03","modified_gmt":"2025-12-10T20:00:03","slug":"dokken","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/itdd.au.dk\/blog-not-found\/dokken\/","title":{"rendered":"Uge 50"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\n
<\/div>\n\n
\n
\n

4\u00f84 \u00b7 Et hav i et glas<\/p>\n

\n Et hav i et glas p\u00e5 Dokk1\n <\/h1>\n

\n Et levende v\u00e6rksted, hvor et enkelt glas med bl\u00e5t vand\n bliver indgangen til krop, tegning, AI, VR \u2013 og nye m\u00e5der at l\u00e6re p\u00e5.\n <\/p>\n\n

\n \n Reflektion: Hvad ville vi lave om?\n <\/a>\n \n L\u00e6s om Dewey\n <\/a>\n \n Det Eksperimenterende F\u00e6llesskab\n <\/a>\n <\/div>\n\n \n \n \n \n \n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n

Et lille, \u00e5bent v\u00e6rksted om fantasi, hav og teknologi p\u00e5 DOKK1<\/h2>\n\n\n\n
\n \n<\/section>\n\n\n\n

I vores forl\u00f8b, inviterer vi b\u00f8rn (og deres voksne) til en “opdagelsesrejse” med b\u00e5de analoge og digitale elementer. Bl\u00e5t vand er vores afs\u00e6t og dette kan b\u00e5de opleves i et glas, men ogs\u00e5 i en VR-oplevelse, som broadcastes p\u00e5 storsk\u00e6rm. B\u00f8rnene kan ogs\u00e5 tegne deres forestilling, f\u00e5 den omdannet i FutureMirror og forbinde den til sk\u00e6rmen. P\u00e5 den m\u00e5de g\u00e5r b\u00f8rnene b\u00e5de p\u00e5 opdagelse i glasset, i deres fantasi og i den skr\u00e6ddersyede VR-oplevelse. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Vores rum<\/h2>\n\n\n\n

Vi valgte at g\u00e5 v\u00e6k fra den klassiske “stand”-oplevelse, til et fors\u00f8g p\u00e5 at etablere et \u00e5bent v\u00e6rksted. Vores rum skulle b\u00e6re pr\u00e6g af forskellige “zoner” med mulighed for forskelligartede tilgang til unders\u00f8gelsen. B\u00f8rnene m\u00e5tte selv bestemme hvor de startede unders\u00f8gelsen og hvor de tog unders\u00f8gelsen hen. Ligeledes var vi, som fagpersoner, tilg\u00e6ngelige i alle zoner af rummet og bragte gerne Ipads ned p\u00e5 gulvet, hvis b\u00f8rnene hellere ville prompte i FutureMirror derfra. Vi fors\u00f8gte alts\u00e5 at g\u00f8re rummet \u00e5bent, tilg\u00e6ngeligt, legende og flydende ved at inkludere forskellige rekvisitter i ops\u00e6tningen.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Et s\u00e6rligt \u00f8jeblik<\/h2>\n\n\n\n

En pige kommer ind i rummet med sin far, slipper hans h\u00e5nd og skynder sig direkte hen til glasset<\/strong>. Hun s\u00e6tter sig n\u00e6sten p\u00e5 kn\u00e6 for at kigge ordentligt ned i det bl\u00e5 vand og begynder med det samme at fort\u00e6lle, hvad hun kan se p\u00e5 havets bund. F\u00f8r vi n\u00e5r at forklare noget som helst, er hun allerede i gang med at g\u00e6tte, fantasere og pege.<\/p>\n\n\n\n

Det \u00f8jeblik opsummerer egentlig hele v\u00e6rkstedet – og fremg\u00e5r af vores video.<\/p>\n\n\n\n

\n