{"id":238,"date":"2024-11-04T18:15:58","date_gmt":"2024-11-04T18:15:58","guid":{"rendered":"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/?page_id=238"},"modified":"2024-11-06T12:13:54","modified_gmt":"2024-11-06T12:13:54","slug":"blogpost-3-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/blogpost-3-2\/","title":{"rendered":"Blogpost 3"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Introduktion<\/h2>\n\n\n\n<p>Vi inviterer til en anderledes kunstoplevelse, hvor AI-teknologi hj\u00e6lper med at g\u00f8re n\u00e6romr\u00e5dets kunst mere tilg\u00e6ngelig og inspirerende for et bredt publikum. Form\u00e5let er at skabe interesse for kunst blandt flere m\u00e5lgrupper og at fremme refleksion over kunstens placering og betydning, og ikke mindst give stof til eftertanke n\u00e5r det kommer til m\u00f8det mellem &#8220;autentisk kunst&#8221; og generativ AI.<\/p>\n\n\n\n<p>Aktiviteten vil foreg\u00e5 ved lokale kulturinstitutioner forskellige steder i landet, hvor gruppemedlemmerne m\u00f8der brugere og indsamler materialer. Her opfordres deltagerne til at tage billeder af kunstv\u00e6rker \u2013 alt fra malerier og skulpturer til illustrationer i b\u00f8ger. Disse billeder bliver derefter transformeret gennem AI, og resultatet vil indg\u00e5 i en f\u00e6lles \u201cvirtuel fernisering\u201d, som forbinder fire lokalomr\u00e5ders kunst i nye AI promted fortolkninger. Deltagerne f\u00e5r her mulighed for at se kendt kunst i nye perspektiver, som forh\u00e5bentlig giver anledning til at diskutere de AI-skabte fortolkninger i f\u00e6llesskab. <\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"784\" height=\"772\" src=\"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/11\/landscape_transformation-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-259\" srcset=\"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/11\/landscape_transformation-1.png 784w, https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/11\/landscape_transformation-1-300x295.png 300w, https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/11\/landscape_transformation-1-768x756.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 784px) 100vw, 784px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Proof of concept. Her beder vi ChatGPT om at transformere et digitalt billede af et maleri. Motivet bevares langt henad vejen, men komposition, stil og udtryk &#8211; er \u00e6ndret.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:64px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\"><em>Nedenfor ses den padlet som vi har indrettet som et virtuelt galleri i kan g\u00e5 p\u00e5 opdagelse i.<\/em><\/h3>\n\n\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"padlet-embed\" style=\"border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;box-sizing:border-box;overflow:hidden;position:relative;width:100%;background:#F4F4F4\"><p style=\"padding:0;margin:0\"><iframe src=\"https:\/\/padlet.com\/embed\/j04pgv5sdo3ngz6n\" frameborder=\"0\" allow=\"camera;microphone;geolocation\" style=\"width:100%;height:608px;display:block;padding:0;margin:0\"><\/iframe><\/p><div style=\"display:flex;align-items:center;justify-content:end;margin:0;height:28px\"><a href=\"https:\/\/padlet.com?ref=embed\" style=\"display:block;flex-grow:0;margin:0;border:none;padding:0;text-decoration:none\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><div style=\"display:flex;align-items:center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/padlet.net\/embeds\/made_with_padlet_2022.png\" width=\"114\" height=\"28\" style=\"padding:0;margin:0;background:0 0;border:none;box-shadow:none\" alt=\"Made with Padlet\"><\/div><\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">Planl\u00e6gning og id\u00e9udvikling<\/h1>\n\n\n\n<div style=\"height:31px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"338\" src=\"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/11\/Image20241105200004-1.gif\" alt=\"\" class=\"wp-image-268\" style=\"width:838px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:65px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:47% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"770\" height=\"891\" src=\"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/11\/Monalisa_transformation-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-252 size-full\" srcset=\"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/11\/Monalisa_transformation-1.png 770w, https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/11\/Monalisa_transformation-1-259x300.png 259w, https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/11\/Monalisa_transformation-1-768x889.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 770px) 100vw, 770px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p>Vi startede med en grundig planl\u00e6gnings- og id\u00e9udviklingsproces, hvor vi gennemgik forskellige koncepter og testede vores to mest lovende id\u00e9er i hypotetiske scenarier. Efter at have diskuteret vores f\u00e6lles interesse for kunst og \u00f8nsket om at g\u00f8re den mere tilg\u00e6ngelig, enedes vi om at benytte kunstig intelligens (AI) til at forst\u00e6rke kulturoplevelsen. Form\u00e5let blev s\u00e5ledes: &#8220;Forst\u00e6rk kulturoplevelsen ved brug af AI.&#8221; Vi \u00f8nskede specifikt at g\u00f8re lokal kunst mere engagerende og tilg\u00e6ngelig for alle aldersgrupper, s\u00e5 folk kan f\u00e5 et st\u00f8rre indblik i den kunst, der findes i deres n\u00e6rmilj\u00f8.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Efter at have fastlagt projektets rammer, flyttede vi vores fokus til sp\u00f8rgsm\u00e5let om, hvordan vi konkret kunne g\u00f8re kunst mere tilg\u00e6ngelig og engagerende med AI som redskab. Vi diskuterede forskellige platforme og vendte tilbage til Padlet, som vi vurderede var b\u00e5de brugervenlig og velegnet til at pr\u00e6sentere transformationer p\u00e5 en visuelt tiltalende m\u00e5de. For at skabe en mere interaktiv oplevelse overvejede vi, hvordan AI kunne bruges til at bringe kunst til live \u2013 ved at tilf\u00f8je bev\u00e6gelse, \u00e6ndre farver eller \u00e6ndre stilarten helt. Denne tilgang skulle stimulere en dybere interesse for kunst gennem en sanselig og dynamisk oplevelse.&nbsp;<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:64px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Informationssamling og inspiration<\/h2>\n\n\n\n<p>Til at underbygge projektet gennemf\u00f8rte vi interviews og observationer p\u00e5 lokale centralt i Aarhus, K\u00f8benhavn, Esbjerg og Haderslev. Vi anvendte&nbsp;semistruktureret interviewform, som gav os en ramme med faste sp\u00f8rgsm\u00e5l, men tillod ogs\u00e5 fleksibilitet til at stille opf\u00f8lgende sp\u00f8rgsm\u00e5l, hvilket gav dybere indsigt i deltagernes holdninger til kunst og AI. Interviewsp\u00f8rgsm\u00e5lene fokuserede p\u00e5 deltagernes forhold til kunst, erfaring med AI og holdninger til brugen af AI i kunstverdenen (Kvale &amp; Brinkmann, 2015). Vi indsamlede kvalitative data, der gav os v\u00e6rdifulde input og mulighed for at styrke projektet yderligere ved at f\u00e5 nuancerede perspektiver. For at strukturere processen, anvendte vi Dron og Andersons model om tre sociale former \u2013 &#8220;group,&#8221; &#8220;set&#8221; og &#8220;net.&#8221; (Dron &amp; Anderson, 2014).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:78px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>&#8220;Group&#8221;-formen gjorde det muligt at skabe t\u00e6t interaktion i mindre grupper, fx ved m\u00f8der med brugere af kulturinstitutioner, hvor vi fotograferede kunstv\u00e6rker og transformerede dem med AI. Denne proces skabte en dybere forst\u00e5else af kunstens betydning i lokalsamfundet og dens potentiale for transformation gennem AI. &#8220;Set&#8221;-formen omhandlede st\u00f8rre f\u00e6llesskaber med f\u00e6lles interesser, som vi underst\u00f8ttede gennem en virtuel fernisering. Her kunne deltagere dele og udforske hinandens bidrag p\u00e5 tv\u00e6rs af lokalomr\u00e5der, og dette skabte et interessef\u00e6llesskab omkring kunst og teknologi (Dalsgaard &amp; Ryberg, 2022). Endelig faciliterede &#8220;Net&#8221;-formen \u00e5bne netv\u00e6rk, hvor indhold og relationer kunne udvikle sig uforudsigeligt. Den virtuelle fernisering gav mulighed for at samle kunstv\u00e6rker og AI-fortolkninger i et dynamisk netv\u00e6rk, hvor nye perspektiver og kollektiv refleksion over kunstens rolle kunne blomstre.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:68px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Udarbejdelse og afslutning<\/h2>\n\n\n\n<p>De opgaver, der gav mening at udf\u00f8re individuelt, blev l\u00f8st selvst\u00e6ndigt, men alt blev koordineret p\u00e5 forh\u00e5nd, og alle bidrog aktivt til processen. Efter at have f\u00e6rdiggjort feltnotater og observationer m\u00f8dtes vi online via Zoom for at gennemg\u00e5 det f\u00e6rdige produkt og reflektere over vores fremgang og erfaringer. Ved hj\u00e6lp af Dron og Andersons model kunne vi skabe en aktivitet, der ikke kun fremmer engagement p\u00e5 tv\u00e6rs af digitale og sociale platforme, men ogs\u00e5 inspirerer til en dybere refleksion over m\u00f8det mellem kunst og AI. &nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Overskriften &#8220;Forst\u00e6rk kulturoplevelsen ved brug af AI&#8221; rejser sp\u00f8rgsm\u00e5l om, hvorvidt kunstig intelligens fremmer eller begr\u00e6nser menneskets kreativitet. Der findes to perspektiver: det utopiske, som ser teknologi som en positiv, uundg\u00e5elig kraft, der forbedrer samfundet, og det dystopiske, som mener, at teknologi fremmedg\u00f8r os fra vores natur og underminerer menneskelige v\u00e6rdier (Dalsgaard &amp; Ryberg, 2022). Det er interessant at unders\u00f8ge, hvilken opfattelse forskellige mennesker har, og om deres mening p\u00e5virkes af en aktivitet med udgangspunkt i sammenspillet mellem dagligdagskunst og AI teknologi. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:69px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"338\" src=\"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/11\/Image20241105200015-1.gif\" alt=\"\" class=\"wp-image-267\" style=\"width:838px;height:auto\"\/><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Litteratur<\/h2>\n\n\n\n<p>Dron, J., &amp; Anderson, T. (2014). <em>Teaching crowds: Learning and social media.<\/em> Athabasca University Press.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Kvale, S., &amp; Brinkmann, S. (2015). <em>Interview: Det kvalitative forskningsinterview som h\u00e5ndv\u00e6rk<\/em> (3. udg.). Hans Reitzels Forlag.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ryberg, T., &amp; Dalsgaard, C. (2022). <em>Digitale teknologier og l\u00e6ringsf\u00e6llesskaber: Muligheder og udfordringer i uddannelsessammenh\u00e6nge.<\/em> Aalborg Universitetsforlag.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introduktion Vi inviterer til en anderledes kunstoplevelse, hvor AI-teknologi hj\u00e6lper med at g\u00f8re n\u00e6romr\u00e5dets kunst mere tilg\u00e6ngelig og inspirerende for et bredt publikum. Form\u00e5let er at skabe interesse for kunst blandt flere m\u00e5lgrupper og at fremme refleksion over kunstens placering og betydning, og ikke mindst give stof til eftertanke n\u00e5r det kommer til m\u00f8det mellem [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":60,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-238","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/238","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/60"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=238"}],"version-history":[{"count":26,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/238\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":294,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/238\/revisions\/294"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/amplexus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=238"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}