{"id":24,"date":"2025-05-09T07:38:09","date_gmt":"2025-05-09T07:38:09","guid":{"rendered":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/?p=24"},"modified":"2025-05-19T08:21:45","modified_gmt":"2025-05-19T08:21:45","slug":"formaal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/2025\/05\/09\/formaal\/","title":{"rendered":"Form\u00e5l"},"content":{"rendered":"\n

Opst\u00e5elsen af aktivitets space <\/em><\/h2>\n\n\n\n

Dette online rum udspringer af et designprojekt p\u00e5 kandidaten i IT-didaktisk design (ITDD). Vi, en gruppe studerende, tog afs\u00e6t i egne erfaringer med det hybride studieliv, hvor tilstedev\u00e6relsen p\u00e5 seminariedage gradvist blev mindre og hvor fremm\u00f8det i det digitale rum syntes at dominere. Det rejste sp\u00f8rgsm\u00e5l om, hvordan vi som studerende og undervisere kan forst\u00e5 og arbejde med l\u00e6ringsrum, der str\u00e6kker sig over b\u00e5de det fysiske og digitale.<\/p>\n\n\n\n

En undring<\/h2>\n\n\n\n

Det blev tydeligt for os, at det sociale aspekt i l\u00e6ring udfordres, n\u00e5r interaktionen udelukkende foreg\u00e5r gennem sk\u00e6rme. Sm\u00e5, uformelle samtaler og det spontane f\u00e6llesskab kan v\u00e6re vanskelige at genskabe i et digitalt format. Vi undrede os over, hvordan digitale medier former vores muligheder for samv\u00e6r, engagement og l\u00e6ring og hvad det betyder for udviklingen af undervisningsformer, der b\u00e5de rummer faglighed og f\u00e6llesskab.<\/p>\n\n\n\n

Vi blev derfor nysgerrige p\u00e5: Hvordan skaber man et n\u00e6rv\u00e6rende, online l\u00e6ringsrum blandt studerende p\u00e5 It-didaktisk design? <\/p>\n\n\n\n

Hvilke l\u00f8sninger kan implementeres for at mindske den sociale afstand, n\u00e5r man er sammen online?<\/p>\n\n\n\n

Hvorfor f\u00e6llesskab er vigtigt – ogs\u00e5 online<\/h2>\n\n\n\n

Litteraturen peger p\u00e5, at online l\u00e6ringsmilj\u00f8er ofte opleves som pr\u00e6get af afstand og manglende social tilstedev\u00e6relse. Dette kan f\u00f8re til en f\u00f8lelse af isolation blandt studerende og mindske engagement og deltagelse. En r\u00e6kke studier understreger derfor vigtigheden af at skabe “social presence” – alts\u00e5 oplevelsen af at v\u00e6re sammen med andre i et f\u00e6lles rum, selvom man er fysisk adskilt.<\/p>\n\n\n\n

Teoretiske perspektiver som Bayms (2015) analyser af digital kommunikation, Thestrups (2021) begreb om eksperimenterende f\u00e6llesskaber og Riis et al. (2022) \u2019h\u00e5befulde p\u00e6dagogik\u2019 fremh\u00e6ver betydningen af f\u00e6llesskab, deltagelse og meningsfuld interaktion i opbygningen af l\u00e6ringskulturer – b\u00e5de online og analogt. Der argumenteres for, at meningsfuld l\u00e6ring foruds\u00e6tter deltagelse i sociale praksisser, hvor man f\u00f8ler sig som en del af et l\u00e6rende f\u00e6llesskab.<\/p>\n\n\n\n

Desuden viser litteraturen, at designet af det digitale rum spiller en afg\u00f8rende rolle: N\u00e5r digitale l\u00e6ringsplatforme designes med fokus p\u00e5 relationel og emotionel tilg\u00e6ngelighed, \u00f8ges mulighederne for at etablere online n\u00e6rv\u00e6r og f\u00e6llesskab.<\/p>\n\n\n\n

Vi h\u00e5ber, at dette space og de forskellige aktiviteter kan medvirke til at skabe online n\u00e6rv\u00e6r blandt jer som studerende. Held og lykke og rigtig god forn\u00f8jelse! <\/p>\n\n\n\n

____________________________________________<\/p>\n\n\n\n

\"\"
“Forbindelser st\u00e6rkere end sk\u00e6rme” – Billede og tekst genereret af Sora.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Opst\u00e5elsen af aktivitets space Dette online rum udspringer af et designprojekt p\u00e5 kandidaten i IT-didaktisk design (ITDD). Vi, en gruppe studerende, tog afs\u00e6t i egne erfaringer med det hybride studieliv, hvor tilstedev\u00e6relsen p\u00e5 seminariedage gradvist blev mindre og hvor fremm\u00f8det i det digitale rum syntes at dominere. Det rejste sp\u00f8rgsm\u00e5l om, hvordan vi som studerende […]<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-24","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/users\/49"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":161,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24\/revisions\/161"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}