{"id":99,"date":"2025-05-09T07:33:43","date_gmt":"2025-05-09T07:33:43","guid":{"rendered":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/?page_id=99"},"modified":"2025-05-29T07:28:40","modified_gmt":"2025-05-29T07:28:40","slug":"breakout-rooms-i-zoom","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/breakout-rooms-i-zoom\/","title":{"rendered":"Breakout-rooms i Zoom"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\n
\"\"\/
“Breakout-room i Zoom” – AI billede genereret i Canva <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Beskrivelse <\/h2>\n\n\n\n

Med Zoom-breakout rooms \u00f8nsker vi at skabe et mere uformelt og trygt f\u00e6llesskab p\u00e5 tv\u00e6rs af holdet. Her er der plads til b\u00e5de faglige samtaler og fri snak \u2013 alt sammen i korte sessioner i undervisningens pauser.<\/p>\n\n\n\n

Organisering i undervisningen:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kamera og mikrofon anbefales. (Det styrker n\u00e6rv\u00e6r og tryghed)<\/p>\n\n\n\n

Underviseren \u00e5bner breakout rooms i udvalgte pauser (ca. 5-8 minutter).
<\/p>\n\n\n\n

Deltagerne placeres i sm\u00e5 grupper (3-4 personer) \/ gerne p\u00e5 tv\u00e6rs af studiegrupper.
<\/p>\n\n\n\n

Der gives \u00e9t forslag til fagligt sp\u00f8rgsm\u00e5l og \u00e9t forslag til fri snak. Grupperne v\u00e6lger selv, hvad de vil tale om (eller begge dele).
<\/p>\n\n\n\n

Valgfri udvidelse:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Man kan ogs\u00e5 danne frivillige l\u00e6segrupper uden for undervisningen, hvor man m\u00f8des \u00e9n gang om ugen (online eller fysisk) –  hvad end der giver mening. Her kan samtalerne skifte mellem faglig refleksion og personlig sparring, alt efter gruppens behov. Se gerne under studiesociale aktiviteter for inspiration. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n

Eksempler p\u00e5 samtaleemner til breakout-rooms:<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Hver session kan have 1-2 forslag. Det skal ses som en oversigt over mulige sp\u00f8rgsm\u00e5l, der kan tales ud fra: <\/p>\n\n\n\n

Faglige sp\u00f8rgsm\u00e5l:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Hvad overraskede dig mest i dagens litteratur?
    <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      \n
    • H\u00e6nger dagens undervisning sammen med tidligere undervisningsgange? Hvis ja, hvordan? <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
        \n
      • Er der noget, du er i tvivl om og vil h\u00f8re andres tanker om?
        <\/li>\n\n\n\n
      • Hvordan ville du forklare dagens begreber for en ven udenfor studiet?<\/li>\n\n\n\n
      • Hvad ville du \u00e6ndre ved dagens tekster eller forfatterens perspektiv?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n


        <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

        \n

        Frie, uformelle sp\u00f8rgsm\u00e5l:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n
        • N\u00e6vn \u00e9t ord, der beskriver dit energi niveau bedst lige nu?
          <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
            \n
          • Hvordan har du det i dag og hvordan g\u00e5r det med studiet generelt?
            <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
              \n
            • Hvad motiverer dig for tiden. B\u00e5de fagligt eller personligt?
              <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                \n
              • Hvad laver du, n\u00e5r du holder rigtig fri fra sk\u00e6rmen?
                <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                  \n
                • Er der noget, du ser frem til i denne uge?
                  <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                    \n
                  • Hvordan balancerer du studie og fritid? Del gerne nogle gode r\u00e5d. <\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

                    Form\u00e5l: <\/h2>\n\n\n\n

                    M\u00e5let er at f\u00e5 skabt et f\u00e6llesskab og en synlighed blandt de studerende. S\u00e5 man g\u00e5r fra at v\u00e6re passiv deltagere til aktive deltagere. Der er ogs\u00e5 et \u00f8nske om at fremme b\u00e5de faglig refleksion og f\u00f8lelsen af at v\u00e6re \u201csammen\u201d i undervisningen samt styrke trivsel, nysgerrighed og samarbejde i online kontekst <\/p>\n\n\n\n

                    \n

                    Del dine oplevelser med aktiviteten og ideer til variationer <\/h2>\n\n\n\n\n\n

                    <\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n

                    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                    Beskrivelse Med Zoom-breakout rooms \u00f8nsker vi at skabe et mere uformelt og trygt f\u00e6llesskab p\u00e5 tv\u00e6rs af holdet. Her er der plads til b\u00e5de faglige samtaler og fri snak \u2013 alt sammen i korte sessioner i undervisningens pauser. Organisering i undervisningen: Kamera og mikrofon anbefales. (Det styrker n\u00e6rv\u00e6r og tryghed) Underviseren \u00e5bner breakout rooms i […]<\/p>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-99","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/99","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=99"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/99\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":167,"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/99\/revisions\/167"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/itdd.au.dk\/aktivitets-space\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=99"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}