Beskrivelse
Medieøkologi deling kan være med til at give de studerende nye digitale værktøjer de kan anvende i forbindelse med bl.a. opgaveskrivning, studielæsning og undervisningsfacilitering, samtidig giver det de studerende i hinandens studie-interesserer og styrker.
Organisering i undervisningen:
Til en undervisnings- eller workshopgang: En studerende vælger et digitalt værktøj fra deres medieøkologi, som de gerne vil dele med holdet. Den studerende fortæller og viser via skærmdeling kort om det udvalgte værktøj og hvordan de bruger det. Herefter prøver de andre studerende det af enten i gruppe eller selvstændigt, alt efter hvad det enkelte værktøj lægger op til.
Tid: ca. 30. min
Det konkrete værktøj med download link og evt. opsætningsguide lægges op på IT-DD bloggen og på Teams forud for undervisningen. Så alle er klar på dagen og tiden ikke går med opsætning ;).
Kamera og mikrofon anbefales – det styrker nærvær og tryghed.
Kig eventuelt på sidens Medieøkologi-sektion for inspiration til digitale værtøjer til deling.
Formål
Formålet er at skabe et levende fællesskab, hvor de studerende går fra at være passive modtagere til aktive medskabere: Når hver deltager deler et digitalt værktøj fra sin egen medieøkologi, udvider holdet samlet sin værktøjskasse og gør hinandens styrker synlige. Aktiviteten sætter gang i faglig refleksion over, hvordan teknologi former studievaner, og den træner formidling og feedback i et trygt rum. Samtidig bygges en fælles, vedvarende ressourcebank, der understøtter nysgerrighed, samarbejde og trivsel – også mellem undervisningsgangene – så følelsen af at være “sammen” online bliver lige så stærk som i det fysiske klasselokale.
